Uczniowie Gimnazjum Miejskiego w Głownie zdawali testy dwa raz. I to wszyscy! Egzamin w tej szkole został bowiem unieważniony. - W zespole nadzorującym test z języka polskiego nie może być polonisty, a na teście z matematyki - matematyka. Po to, by mieć pewność, że uczniowie nie korzystają z niedozwolonej pomocy nauczycieli - mówiła Danuta Zakrzewska, dyrektorka Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łodzi. - Niestety, w Głownie złamano ten przepis. Zespoły nadzorujące zostały powołane niezgodnie z prawem. Dlatego egzamin będzie powtórzony.
To był pierwszy przypadek w Łódzkiem, kiedy egzamin gimnazjalny został unieważniony dla całej szkoły. Powtórka była w czerwcu, jeszcze przed rekrutacją do szkół średnich.
Wtedy głośno było o pierwszej - humanistycznej - części egzaminu. Za sprawą Frodo z ''Władcy pierścieni'', a konkretnie - podchwytliwego układu pytań w arkuszu. Na początku był fragment Biblii i pytania dotyczące tego fragmentu. Następnie fragment ''Krzyżaków'' i kilka pytań do powieści Sienkiewicza. Dalej rozkaz gen. Leopolda Okulickiego do żołnierzy AK i znów pytania dotyczące jego treści. I wreszcie fragment ''Władcy pierścieni''. Pierwsze cztery pytania, zgodnie z rytmem arkusza, odwoływały się do powieści Tolkiena, ale ostatnie z tej serii już nie. Brzmiało: ''Streść w kilku zdaniach tekst I''. Pierwszym tekstem był fragment Biblii, ale wielu uczniów z rozpędu streściło tekst ostatni, czyli o ''Władcy pierścieni''. Jak wielu? W Gimnazjum nr 43 w Łodzi połowa. W Gimnazjum nr 22 tyle samo, a to najlepsze łódzkie szkoły. W całej Polsce takich uczniów były tysiące.
Zawrzało na forach internetowych. Na Facebooku powstała społeczność tych, którzy - jak sami o sobie pisali - nie potrafią czytać ze zrozumieniem i zamiast fragmentu Biblii streścili tekst o Samie i Frodzie, głównym bohaterze ''Władcy pierścieni''.
Za feralne zadanie można było dostać aż cztery punkty. Centralna Komisja Egzaminacyjna dawała nadzieję, że gimnazjaliści, którzy się pomylili, nie będą stratni. Ale po kilku dniach Krzysztof Konarzewski, ówczesny dyrektor CKE, te nadzieje rozwiał: - Zdecydowaliśmy się nie uznawać streszczenia tekstu nr 4. Fragment ''Władcy pierścieni'' przedstawiał rozterki bohatera, a tych streścić się nie da. Nie ma powodu, by niektórych zdających traktować wyjątkowo.
W łódzkim gimnazjum omyłkowo rozdano uczniom testy, które powinni rozwiązywać dopiero następnego dnia.
Pomylono je w Zespole Szkół Specjalnych przy ul. Roosevelta w Łodzi. - Rzeczywiście, uczniowie powinni otrzymać test humanistyczny, a trafił do nich matematyczno-przyrodniczy - przyznała wicedyrektorka zespołu i przewodnicząca szkolnej komisji egzaminacyjnej Ilona Sałacińska. - Na szczęście uczniowie nie zdążyli zapoznać się z treścią arkuszy, które natychmiast z powrotem zebraliśmy i zabezpieczyliśmy.
Jak doszło do pomyłki? - Na kopertach są naklejki informujące, czy test jest dla uczniów zdrowych, czy upośledzonych. Prawdopodobnie właśnie te naklejki zasłoniły napis, która to część testu: humanistyczna czy ścisła - tłumaczyła Sałacińska.
- Żadna koperta nie została otwarta, więc żadnych testów nie trzeba było wymieniać, ale trudno mi wyjaśnić tę pomyłkę - ubolewała Danuta Zakrzewska, dyrektorka OKE. - Widać, że to także test dla dorosłych - dodała z żalem.
Kilku łódzkich gimnazjalistów mogło stracić punkty na egzaminie przez... drukarnię, która pomyliła strony w teście.
Chodziło o test matematyczno-przyrodniczy. Drukarnia źle zszyła arkusze egzaminacyjne. Jak to było możliwe? Ten sam test z odpowiedziami do wyboru drukowany jest w dwóch wersjach: w jednej poprawna odpowiedź na pytanie kryje się pod literką A, a w drugiej pod literką B. To po to, żeby uczniowie nie zaglądali sobie przez ramię w prace i nie ściągali. Potem egzaminatorzy według szablonu zakreślają poprawne odpowiedzi. Drukarnia jednak pomyliła strony i do testu A włożyła kartki z testu B. Szablon nie pasował. Gimnazjaliści, którzy dobrze rozwiązali test, stracili nawet 11 punktów (z 50 możliwych). Ci, którzy się mylili, mogli je zyskać za złe odpowiedzi.
Na szczęście, błąd został wykryty i urzędnicy dopilnowali, by żaden uczeń, który padł jego ofiarą, nie został pokrzywdzony w punktacji.
W tym samym roku wątpliwości wzbudził również test humanistyczny: w zadaniu 32 trzeba było napisać charakterystykę wybranego bohatera ''Syzyfowych prac'' lub ''Kamieni na szaniec'', ale w wielu gimnazjach tych lektur przed egzaminem nie omówiono (nauczyciele mają na to czas do wakacji). W Łódzkiem problem zadania 32 dotyczył 73 osób. Dostali zaświadczenia od kuratora, które zrekompensowały im stracone punkty i pomogły w dostaniu się do wymarzonej szkoły średniej.
Materiał promocyjny
Materiał promocyjny
Materiał promocyjny
Dzisiejsza gazeta (e-wydanie)
Wszystkie komentarze