Instytut Badań Edukacyjnych obliczył dla wszystkich liceów w Polsce tzw. Edukacyjną Wartości Dodaną (EWD). Metoda ta polega na porównaniu wyników z egzaminów gimnazjalnych danego ucznia z jego osiągnięciami na maturze. W ten sposób specjaliści mierzą, jak dana szkoła uczy i czy uczeń zrobił postępy. Dodatnie EWD oznacza ponadprzeciętną efektywność nauczania, ujemne - niższą niż przeciętna. Jak podkreśla wielu nauczycieli, takie obliczenia najlepiej pokazują realną pracę i wkład szkoły w rozwój dziecka. Raport przygotowany przez IBE powstał w oparciu o wyniki egzaminów z ostatnich trzech lat (2015-2017).
Zestawienie otwiera XXV Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Łodzi. Według ekspertów wskaźnik EWD dla tej szkoły z przedmiotów humanistycznych wyniósł 0,3 pkt. O wiele lepiej wypadła część przyrodnicza - 2,5 pkt. Łącznie daje to 2,8 pkt i 10. miejsce w rankingu.
Tyle samo punktów zdobyło Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. Jana Pawła II. EWD z przedmiotów humanistycznych specjaliści wyliczyli dla tej szkoły na poziomie 0,7 pkt, a z przyrodniczych na 2,1.
Ósme miejsce zajęło XXXIII LO im. Armii Krajowej z 3,1pkt. Tu także większe postępy uczniowie zrobili z przedmiotów przyrodniczych (2,8 pkt). Wartość EWD dla części humanistycznej wyniosła 0,3.
Wśród liceów, gdzie uczeń robi największe postępy, znalazło się także XXVI LO im. K. K. Baczyńskiego. Szkoła bardzo dobrze wypadła w ocenie nauki przedmiotów przyrodniczych (4,4 pkt), gorzej jest tu z humanistyką (-1,3 pkt).
W wypadku XXI LO im. Bolesława Prusa wyniki były na podobnym poziomie zarówno z przedmiotów humanistycznych (1,2), jak i ścisłych (2,3). - Chcemy, żeby uczeń miał szansę rozwijać się we wszystkich dziedzinach, dlatego np. u humanistów staram się walczyć z opinią, że ,,30 proc. z matematyki wystarczy.' Analizujemy, przeprowadzamy testy diagnozujące, próbne matury i staramy się podchodzić indywidualnie do ucznia - mówi Dorota Zaradzka-Cisek, dyrektor XXI LO.
Tuż przed XXI LO według danych IBE znalazło się Katolickie Liceum Ogólnokształcące Oo. Bernardynów (4 pkt w ogólnym zestawieniu). EWD za przedmioty przyrodnicze to 3,4 pkt, a humanistyczne 0,6.
W rankingu w porównaniu z poprzednimi latami spadło I LO im. Mikołaja Kopernika, zwłaszcza jeśli chodzi o część humanistyczną (-1,2). - Nasze liceum wybiera młodzież z zainteresowaniami ścisłymi, taka jest tradycja szkoły, nie prowadzimy klasy z rozszerzonym polskim, ale mamy najmocniejsze bio-chemy w regionie, po których uczniowie dostają się na medycynę - tłumaczy Ewa Wojciechowska, dyrektor I LO w Łodzi. - Poza tym jeśli do nas przychodzi już bardzo dobry uczeń, to chcemy, żeby utrzymał poziom. Tak jak w sporcie nie da się pewnych granic przekroczyć - tłumaczy. Jeśli chodzi o przedmioty przyrodnicze, szkoła wciąż plasuje się w czołówce najlepszych liceów w Łodzi. Wskaźnik ten dla ,,Kopernika' wynosi 5,3 pkt. Zdaniem dyrektor to zasługa przede wszystkim dużej liczby zajęć dodatkowych i konsultacji, z których mogą skorzystać uczniowie. - Cieszy mnie, że nasi uczniowie rozwijają się wielokierunkowo i że ktoś, kto w gimnazjum był dobry z polskiego, u nas odkrywa pasję np. do chemii - dodaje Wojciechowska.
Na wysokim czwartym miejscu znalazło się II LO im. Narutowicza. Łącznie otrzymało 4,3 pkt (3,5 - przedmioty humanistyczne, 0,8 - przedmioty przyrodnicze).
Miejsce na podium w rankingu IBE zajęło XII LO im. Stanisława Wyspiańskiego. Z przedmiotów przyrodniczych otrzymało 8 pkt, z humanistycznych -1. Szkoła przyznaje, że nastawiona jest na profile ścisłe. - Wszystkie klasy mają rozszerzenie z matematyki, dzięki temu uczniowie, także humaniści, mogą bezpiecznie zdać maturę z tego przedmiotu - mówi Tomasz Derecki, dyrektor XII LO.
Najlepiej z przedmiotów przyrodniczych w Łodzi wypadło liceum Politechniki Łódzkiej. Średnia punktacja EWD dla tej szkoły z części ścisłej wyniosła aż 8,7 pkt. Gorzej liceum zostało ocenione z przedmiotów humanistycznych (-1,6), stąd drugie miejsce w ogólnej klasyfikacji. - Mamy wybitnych pedagogów, nasi uczniowie mogą korzystać z laboratoriów, organizujemy maratony chemiczne. Poza tym działamy przy Politechnice, to już nas ukierunkowuje, stąd wysokie wyniki w części przyrodniczej. Ale ostatnio mamy dużo zajęć pozalekcyjnych także z przedmiotów humanistycznych - tłumaczy Tomasz Kozera, dyrektor szkoły. - Dla mnie jednak wyznacznikiem dobrego liceum jest to, jak student radzi sobie na pierwszym roku studiów - dodaje.
Według ekspertów z IBE najlepiej w tym zestawieniu w Łodzi wypada liceum Uniwersytetu Łódzkiego. Z przedmiotów przyrodniczych oceniono je na 3 pkt, z humanistycznych na 4,2. Zdaniem Tomasza Kłosa, dyrektora LO, znaczenie miały dwie kwestie: różnorodność oferty i duża liczba nauczycieli w stosunku do liczby uczniów. - Tak jak na uniwersytecie mamy wiele wydziałów, tak w szkole mamy całą gamę specjalizacji, nie nastawiamy się tylko na jedną dziedzinę. Ściśle współpracujemy z uczelnią, nasi uczniowie chodzą tam na wykłady, mają kontakt z wybitnymi profesorami, dzięki temu szybciej dojrzewają, zależy im na rozwoju i osiągnięciach - tłumaczy Kłos. Szkoła mocny nacisk kładzie też na warunki pracy, np. niedawno powstały tu tzw. strefy anty-szkoły, gdzie uczniowie po klasówce, teście mogą odpocząć, poczytać książkę, odreagować. - Mamy taką zasadę: nie olimpiada, nie wynik, a atmosfera. Przez to uczniowie czują się u nas dobrze i mają chęć do nauki, oczywiście przy odpowiedniej motywacji ze strony nauczyciela - mówi dyrektor liceum UŁ i przypomina, że od sześciu lat w szkole nie było ucznia, który nie zdał matury. - ,,Dostajemy' dobrych uczniów, ale wypuszczamy jeszcze lepszych - dodaje Kłos.
Materiał promocyjny
Materiał promocyjny
Materiał promocyjny
Dzisiejsza gazeta (e-wydanie)
Wszystkie komentarze
Nie, XXV LO jest 10., 1. jest LO UŁ